判断题 横断研究不受同辈效应的限制。

判断题 个案研究一般都是描述性研究。

单项选择题 研究6～12岁儿童记忆能力的发展，可以从2006年开始测量一个6岁的样本（2000年出生）和一个8岁的样本（1998年出生）的记忆能力，接着在2008年和2010年再次测量这两个样本的记忆能力，运用的是（）。