判断题
泰勒目标模式由目标、内容、组织、评价四个环节构成。
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判断题 职业教育课程开发不只是开发一门门具体课程,而且要开发整个课程计划。
判断题 职业教育课程开发,就是职业教育课程从无到有的发展过程。
判断题 校本课程通常以必修课的形式出现。