单项选择题
学习法制教育，小学生应该学习规则意识；初中生应该学习法律观念；高中生可以学习具体的《中华人民共和国宪法》内容；而大学生则应该探寻的是法律制定后的法制精神。这体现了人的身心发展的（）。
A.阶段性B.不均衡性C.差异性D.顺序性
判断题 师生关系的建立与发展中，起关键作用的是学生。（）
判断题 目的游离评价模式主张更多考虑课程计划的非预期结果。（）
判断题 我国最早用马克思主义的观点来分析教育问题的教育家是陈鹤琴。（）
