判断题
对待学业困难,女孩会归因于努力不够,男孩会归因于能力不足。
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判断题 男孩喜欢小发明、科学实践和创造活动,这属于“物体定向”。
判断题 在对学业能力的评价上,男孩比女孩更有自信,倾向于高估。
判断题 女性的智力发展分布较均匀。