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单项选择题
体育与健康课程目标体系中，三个目标的层次递进关系为（）。
A.课程目标—领域目标—水平目标
B.水平目标—课程目标—领域目标
C.领域目标—课程目标—水平目标
D.课程目标—水平目标—领域目标 -
单项选择题
一节体育课适宜的生理负荷安排应是（）。
A.低-高-低
B.高-低-高
C.高-高-低
D.低-低-高 -
单项选择题
"体者，载知识之车而寓道德之舍也"出自（）。
A.《体育颂》
B.《学校体育之研究》
C.《体育之研究》
D.《青年的体操》
