单项选择题
杜威是整合课程和教学的思想先行者，他在其（）原则基础上将课程理解为经验，确立了教材与方法、目标与手段的内在连续性。
A.连续性
B.间接性
C.不平衡性
D.反复性
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单项选择题
部分学者将课程本质理解为学习的目标或计划，其中（）认为“课程是提供给学习者学习机会的计划”。
A.塞勒
B.奥利沃
C.约翰逊
D.塔巴 -
多项选择题
自由可分为（）
A.形式自由
B.实质自由
C.积极自由
D.消极自由 -
多项选择题
（）都是预成人性论、永恒不变人性论。
A.性善论
B.自然人性论
C.层次人性论
D.理性人性论
