多项选择题
某三年级数学老师讲课很生动，使枯燥的数字变成了一串串美丽的音符，因此，该班学生周小明学习积极性很高，取得了好成绩。但换了一位讲课死板乏味的数学任课教师后，周小明对数学的兴趣大为降低，变得不怎么用心学习，学习成绩下降幅度很大。据此现象分析，周小明的学习动机主要有（）。
A.近景的直接性动机
B.远景的间接性动机
C.内部动机
D.外部动机
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单项选择题
小强正在学习花样滑冰，现在的动作能够趋于协调连贯，不必要的动作有所减少，他对肌肉运动的感觉变得较清晰、准确，走上冰场的紧张感也没有之前那么强烈。他的滑冰技能属于（）阶段。
A.操作定向
B.操作模仿
C.操作熟练
D.操作整合 -
单项选择题
建构主义者更加关注学习者如何以原有的经验、心理结构和信念为基础来建构知识，更加强调学习的（）
A.客观性、环境性和外在强化
B.主观性、环境性和情境性
C.客观性、社会性和情境性
D.主观性、社会性和情境性 -
单项选择题
在学生已有“两栖动物”的观念基础上，指导学生再学习“青蛙”这种动物，这种学习属于（）
A.概念学习
B.上位学习
C.下位学习
D.并列结合学习
