在教室管理信息系统程序调试的过程中，程序员发现教室使用情况查询与情况不同。程序员于是首先通过分析错误的外在表现形式，猜想程序故障的大概位置，然后采用一些简单的纠错技术，获得可疑区域的有关信息，判断猜想是否正确，经过多次试探，找到了错误根源。程序员采用的排错方法是（）。

A.程序越短越好
B.减少或取消注释行
C.不限制goto语句使用
D.程序结构应有助于读者理解

A.面向对象程序设计
B.结构化程序设计
C.面向过程程序设计
D.程序与数据的分离

A.齐头并进一次性完成整个实施方案
B.实现系统框架后，不断添加新功能，逐步完善
C.先调试整个系统的结构和模块间的借口，以确保系统结构和各模块接口的正确性
D.尽量先实现上层模块，逐步向下，最后实现下层最基本的模块