单项选择题
针对当前违背幼儿身心发展特点和教育规律，导致学前教育小学化倾向的问题，某市教育主管部门正式颁布“不准搬用小学教材”等禁令，对幼儿园“小学化”倾向坚决予以遏制。这表明（）
A.系统和要素相互影响、相互决定
B.制度创新是社会变革的先导
C.理论创新决定实践创新
D.矛盾具有特殊性，要求我们必须具体问题具体分析
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单项选择题
近年来，中美在安全、经济、社会、能源、环境等广泛领域开展积极合作，尽管两国关系也出现了一些不和谐的因素，但共同利益大于分歧，中美关系的积极发展是主流。上述材料体现了（） ①矛盾双方既相互斗争，又相互依存 ②主要矛盾在事物的发展过程中起决定作用 ③事物发展的总趋势是前进的，道路是曲折的 ④事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④ -
单项选择题
一架热气球，里面坐着三个人，一个是环境保护科学家，他可以保护地球生存环境；一个是核专家，他可以防止地球发生核战争；第三个是粮食科学家，他可以把荒漠变成桑田。当热气球飞到高空之后，由于重量过重，必须扔下一个人。问：应扔下谁？有一个小孩回答说，应扔下最重的那个人。对此你怎么看（） ①正确，因为他懂得创新，敢于打破常规 ②正确，因为他抓住重点 ③正确，因为他看问题抓住了事物的主要方面 ④错误，因为他没有认识到事物的发展是前进性与曲折性的统一
A.①②
B.②④
C.①③
D.③④ -
单项选择题
美国康奈尔大学威克教授做过这样一个实验：拿一只敝口玻璃瓶，瓶底朝光亮一方，放进一只蜜蜂，蜜蜂总是朝光亮的一方飞，屡次碰壁，最后只好绝望地等死。接着，他们又放进一只苍蝇，苍蝇朝光亮的一方突围失败，就朝不同方向尝试，结果从瓶口溜走。“苍蝇突围”的方式值得借鉴，自古成功在于尝试，成功的人也就是比别人犯的错误、遭受的失败更多的人。材料中蜜蜂和苍蝇面对同样的困境，而产生的结局却不同，给我们的启示是（）
A.要积极地发挥主观能动性，善于从失败中吸取经验教训，创造条件，促成质的飞跃
B.要保持坚韧不拔的革命斗志，认准目标决不回头
C.要坚信前途是光明的，在困难中对前途充满信心
D.要具体问题具体分析，正确处理主次矛盾和矛盾的主次方面
