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判断题
斯克里文在1967年首先提出了形成性评价和总结性评价两个概念。
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判断题
档案评估法是一种综合性的评价方法,它融过程与结果为一体,兼容了多种具体评价的方法。
判断题
教育评价就其目的的不同,通常分为“形成性评价”与“总结性评价”两种类型。
判断题
“总结性评价”指向更一般的等级评定,它的直接目的是作出教育效果的判断,从而区别优劣,分出等级或鉴定合格。
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