单项选择题
在制作培训课件时，要突出教学的重点和难点，创设情境，将抽象化的事物形象化、具体化，这是指（）类型的课件。
A.教学演示型
B.自主交互型
C.操作练习型
D.教学模拟型
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单项选择题
编写培训教案的第三阶段，即在列出提纲阶段中，要先列出（）。
A.小提纲
B.中提纲
C.备忘录
D.大提纲 -
单项选择题
编写培训教案，要在熟悉内容基础上，思考如何将培训内容对学员进行讲授或演示，通常可以用（）的形式来体现，以文字提示加箭头来表示。
A.线索二叉图
B.逻辑线索图
C.字典树
D.程序流程图 -
单项选择题
访问者通过与受访人进行面对面的交谈，从受访人的表述中发现问题，进而找出培训需求产生的真正原因，这种获取培训需求信息的方法是培训需求分析方法中的（）方法。
A.问卷调查法
B.经验判断法
C.面谈法
D.组织要因分析法
