多项选择题
对教学方法的设计，首先要在掌握本课教学目标基础上，研究教学内容与学生的实际情况的联系，找到：（）
A.学生的知与不知
B.学生的兴趣
C.知学生之所不知
D.向知方面转化的条件
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多项选择题
建立新型的学生观，主要指：（）
A.教师要“把学生当上帝”
B.树立“以学生为本”的意识
C.教师要“把学生当知识的容器”
D.教师要“关注每一位学生” -
多项选择题
新的教材观认为，“教材”仅仅是一个主题、一点启示、一种资源或一些范例，是为师生提供可选择、可开发、可创造的契机，成为（）的平台。
A.可拓展
B.可探索
C.可研究
D.可考试 -
多项选择题
钻研教材时小学教师除了了解小学教材外，还须了解初中的美术教材，更有利于小学和初中美术的（）
A.自然“分解”
B.自然“过渡”
C.自然“衔接”
D.自然“整合”
