西方教育史上，（）是第一个明确提出儿童年龄分期，并强调教育应遵循儿童自然发展顺序的教育家。

A.“八年研究”计划
B.国防教育计划
C.中等职业教育计划
D.初等教育计划

A.“智德统一论”
B.“美德即知识”
C.“苏格拉底法”
D.“和谐教育”

A.杜威的《民主主义与教育》
B.赫尔巴特的《普通教育学》
C.夸美纽斯的《大教学论》
D.洛克的《教育漫话》