单项选择题
在课程发展史上，课程组织的基本标准与原则最早见之于（）
A.博比特的《怎样编制课程》
B.查特斯的《课程编制》
C.拉格的《课程编制：过去与现在》
D.泰勒的《课程与教学的基本原理》
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单项选择题
与提示型教学方法相对应的学习方式是（）
A.接受性学习
B.社会性学习
C.自主性学习
D.探究性学习 -
单项选择题
在课程内容的选择上，卢梭的“浪漫自然主义经验课程理论”、杜威的“经验自然主义经验课程理论”、以及“当代人本主义经验课程理论”都主张（）
A.课程内容即教科书知识
B.课程内容即当代社会生活经验
C.课程内容即学习者的经验
D.课程内容即学科知识 -
单项选择题
行为目标的具体特点是（）
A.学术性、具体性、基本性
B.可操作性、学术性、专门性
C.具体性、精确性、可操作性
D.基本性、专门性、可操作性
