单项选择题
依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，把握课程深度、广度的变化，合理安排不同学段内容，体现学习目标的（）和进阶性。
A.阶段性
B.连续性
C.科学性
D.基础性
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单项选择题
学校依据省级义务教育课程实施方法，立足办学理念，分析资源条件，制定学校课程实施方案，注重整体规划，有效实施国家课程，规范开设地方课程，（）校本课程。
A.规范开发
B.合理开发
C.有效开发
D.合作开发 -
单项选择题
优化试题结构，增强试题的探究性、开放性、综合性，提高试题的（）与效度。
A.维度
B.信度
C.难度
D.区分度 -
单项选择题
（）是课程实施的责任主体，要健全课程建设与实施机制，制定相关考核、奖惩等措施，不断加强教师队伍建设，提升课程实施能力。
A.国家
B.学校
C.教师
D.地方
