单项选择题
以下是某位教师有关《一株紫丁香》一课的教学内容,阅读并回答问题。第一步:让学生在《丁香花》的旋律中感受音乐,体验歌曲的情感;第二步:运用现代化教育手段,创设情境将诗、乐和画融为一体;第三步:教师范读;第四步:分角色朗读:第五步:汇报朗读内容和对教学内容、语言的理解;第六步:配乐再次朗读。以下对这段教学内容评价错误的一项是()。
A.利用欣赏歌曲创设情境,激发了学生的生活体验,拉近了师生之间的距离
B.教师声情并茂的朗诵有利于激发学生的朗读热情
C.角色朗读尊重了学生的选择,给学生创设了个性化朗读的机会
D.整堂课教学合理运用教学媒体,体现了教师对教学媒体的高效利用
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单项选择题
在学习高尔基的《海燕》的时候,有同学不知道文中的"海燕"形象具体指什么,下列教师点评中最恰当的一项是()。
A.老师不是来告诉你们答案的,不会的内容可以自己去多想想,多思考思考
B.结合当时的社会背景,不难看出海燕其实就是无产阶级革命先驱者
C.自己去翻翻资料,再结合当时的社会背景想想海燕到底指代什么
D.能大胆提出问题,这一点很好,还有别的同学没弄明白吗 -
单项选择题
成长记录袋评价的主要功能为()。
A.作品展示、记录学生成长轨迹、水平评价
B.记录荣誉、作品展示、记录学生成长轨迹
C.记录荣誉、收集作业、记录学生成长轨迹
D.记录荣誉、收集作业、水平评价 -
单项选择题
某教师在作文教学中使用评分规则,帮助学生了解什么样的作文才是好作文,展示评分规则后,安排了几项活动引导学生理解评分规则。其中,与活动目的不匹配的是()。
A.使用评分规则分析一篇自己的作文
B.限时记忆评分规则的具体内容
C.向低年级的学生讲解评分规则
D.以小组为单位做海报,阐释某条规则
