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学前特殊儿童教育
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学前融合教育是特殊需要儿童被尊重,并获得平等的受教育权的标志。()
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从课程与教学的视角看,学前融合教育意味着普通班的课程和教学要做适当调整。()
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从政策法规的视角看,学前融合对特殊儿童而言是一种教育优惠政策,保障特殊儿童接受学前教育的机会。()
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1994年联合国教科文组织的《萨拉曼卡宣言》提出了一个重要的教育精神,即教育必须接纳所有儿童,尊重差异,反对排斥、歧视。()
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