单项选择题
苏格拉底认为，知识是学习者内生的，而不是教师给予的，即教师不是产妇，不孕育知识，教师是产婆，可帮助学习者把内生的知识引导出来，能够契合苏格拉底的这一观点的教学理论是（）。
A.非指导性教学理论
B.程序教学理论
C.有意义接受学习理论
D.联结试误学习理论
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单项选择题
（）强调教师指导下的以学生为中心的学习，可以充分发挥学生的主动性，使他们有机会在不同情境中实现知识内化和形成问题解决能力。
A.随机通达教学
B.抛锚式教学
C.支架式教学
D.程序式教学 -
单项选择题
下列选项中，属于行为主义学习理论观点的是（）。
A.人的认知过程是一个主动寻找信息、接受信息，并在一定的信息结构中进行加工的过程
B.一个人的行动取决于他是怎样从他自己的角度来知觉世界的
C.学习是“刺激-反应”之间联结的强化
D.知识是学习者在一定的情境下，通过意义建构方式获得的 -
单项选择题
斯金纳强化理论在德育方面的主要应用是（）。
A.实际锻炼法
B.品德评价法
C.情感陶冶法
D.榜样示范法
