单项选择题
尊重民族和文化差异，与此同时在不同民族和文化之间展开持续和深入的交往，设身处地地理解异民族、异文化，这反映的是（）
A.多元主义
B.大众主义
C.民主化
D.唯科学主义
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单项选择题
把课程视为“学校材料”，课程研究即探究“价值中立的”课程开发的理性化的程序，这种研究取向也被称为（）
A.多元主义
B.大众主义
C.民主化
D.程序主义 -
单项选择题
文化交往和发展中的两种不同的特质是（）
A.国际性与民族性
B.平等与高质量
C.科学世界与生活世界
D.国家课程开发与校本课程开发 -
单项选择题
本质上受“科技理性”或“工具理性”所支配，核心是追求对被评价对象的有效控制和改进，这种评价属于以下课程与教学评价哪种基本取向？（）
A.学科取向
B.目标取向
C.过程取向
D.主体取向
