把学生品德分为若干因素和项目，每个因素或项目分为若干等级并用评语来表示，这种德育效果检测与评定的方法是（）

A.品德修养过程中的教育者与受教育者是统一的，德育活动中教育者处于主导地位
B.品德修养主要用外烁的方法，德育主要通过内省的方法
C.德育的对象和品德修养的对象是一致的
D.品德修养和德育活动过程的主要矛盾是相同的

A.个体从出生到成熟时期品德发生和变化的过程
B.个体在学校学习中品德变化的过程
C.个体从成熟到衰老时期品德变化的过程
D.个体在家庭影响下品德变化的过程

A.主体性
B.示范性
C.复杂性
D.长期性