单项选择题
义务教育阶段培养目标是使学生（）、（）、（），培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
A.有理想、有道德、有文化
B.有理想、有本领、有担当
C.有人格、有担当、有责任
D.有信念、有文化、有纪律
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单项选择题
结构方程模型和结构因果模型的英文缩写为（）。
A.SEDs、SDMs
B.SCMs、SEDs
C.SEMs、SCMs
D.SDMs、SCMs -
单项选择题
义务教育课程遵循教育规律和学生身心发展规律，突出（）、（）和（），发展素质教育，培养时代新人。
A.全纳性、全面性、基础性
B.全面性、基础性、发展性
C.全体性、普遍性、基础性
D.系统性、均衡性、原则性 -
判断题
为了去除X和Y中的混杂，我们只需要阻断它们之间其中任何一个非因果路径，而不去阻断或干扰所有的因果路径就可以了。
