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单项选择题
轻度智力障碍学生，记叙文多采用（）的描述方式，结构层次单一。
A.直接
B.简单
C.复线条
D.单线条 -
单项选择题
对于轻、中度智障学生，我们可以指导学生进行（）。
A.简要复述
B.详细复述
C.创造性复述
D.详细复述和简要复述 -
单项选择题
在教学中指导学生理解句子和段落的有效方法可以是（）。
A.动作理解
B.想象理解
C.生活理解
D.看图理解
