多项选择题
创生取向课程实施的特征有（）
A.教师是课程的“开发者”
B.教师是课程的“消费者”
C.课程实施是根据课程计划“按图索骥”的过程
D.课程实施是一个真正的创造过程
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单项选择题
主题活动设计的一般流程是（）
A.规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-设计具体活动
B.确定主题活动目标-设计具体活动-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-主题的选择与命名
C.设计具体活动-主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源
D.主题的选择与命名-确定主题活动目标-设计主题活动内容-规划环境、家长工作、区域活动等教育资源-设计具体活动 -
单项选择题
在小班益智区中投放不同颜色的纸球，幼儿可以在鸡蛋底托中进行ABAB或AABB的排序，能力强的幼儿可进行ABCABC排序等，从简单到复杂，满足幼儿的个性化需要。这体现了幼儿园活动区创设中的（）要求。
A.安全性
B.层次性
C.丰富性
D.系统性 -
单项选择题
在区域活动中，幼儿会自发地计划、设计或完成自己的想法，对学习活动的过程及结果负责，真正成为区域活动的主人，从内部获得学习活动的乐趣。这说明区域活动具有（）的特点。
A.个性化
B.指导的间接性
C.自由性
D.自主性
