问答题
简答题
在学校中，那些语文、数学等功课上取得优秀成绩以及在体育、绘画、舞蹈、音乐等方面有突出表现的儿童往往被认为是高创造性的孩子，而那些学业平平、艺术素质一般但在人际交往、管理、组织等方面表现突出的儿童却常常受到忽视。请用心理学原理解释这种现象。
【参考答案】
创造力具有多元性，教师要树立多元创造观，发挥儿童多方面才能。而传统教育中，人们往往狭隘地认为创造力仅仅局限于科学发现、发......
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