单项选择题
激光制备中要实现粒子数反转分布的目的是要使（）。
A.受激吸收超过受激辐射
B.受激辐射超过受激吸收
C.自发辐射超过受激辐射
D.受激辐射超过自发辐射
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多项选择题
下列康普顿实验结果用经典电磁理论无法解释的是（）。
A.在散射的X射线中，有波长与入射X射线相同的成分。
B.对同一散射角测量各种波长的散射光强度发现原子量小的散射物质康普顿散射较强，原子量大的散射物质康普顿散射较弱。
C.在散射的X射线中，除有波长与入射X射线相同的成分外，还有波长改变的成分。
D.在散射的X射线中，波长改变的部分其波长改变量与散射角有关，与原波长和散射物质无关。 -
单项选择题
最初夫兰克—赫兹的实验装置只能得到原子的第一激发态能级，其原因是（）。
A.实验中反向栅极电压不够高
B.实验中反向栅极电压太高
C.实验中电子的加速电压不够高
D.实验中电子的加速区和电子与原子的碰撞区没有分开 -
单项选择题
1914年，德国科学家夫兰克和他的助手赫兹采用了一种独立于光谱研究的方法来验证玻尔理论，他们用慢电子与稀薄气体中原子的碰撞方法，简单而巧妙地直接证实了（），并且实现了对原子的可控激发。
A.原子核能量量子化
B.原子核的存在
C.原子能量量子化
D.电荷量子化
