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以直观感知为主的教学方法主要包括演示法、欣赏法和参观法。
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通过实验,一方面满足理论教学的需要,另一方面培养学生的观察能力、操作能力、设计能力、分析和解决问题的能力等。
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多元智力理论认为,评价一个人的智力发展应该是在一定的社会环境中,以一定的文化教育为支持,以个人的先天生物能力整合为结果。
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