个性化学习以多样的（）为关键。

A.研究目标：促进两个或两个以上人之间的知识“创造”与“传递”
B.研究对象：视觉表征手段的应用，即采用什么样的图解手段来促进知识创造和传递
C.传递内容：包含人的智能的复杂见解，而不是一般的信息
D.表征形式：各种图解手段

A.提供绘制知识图谱的工具，支持知识结构化表达
B.提供视频、动画等富媒体资源，支持抽象的知识动态、形象表达
C.提供论坛、云平台等，支持思维的交互与分享
D.以上都是

A.分析和比较
B.归纳和演绎
C.概括和综合
D.分类及推理