单项选择题
先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）
A.比较单纯的律动摹仿动作
B.比较简单的集体舞蹈
C.动作结构比较复杂的韵律动作
D.音乐结构比较复杂的韵律组合动作
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单项选择题
在韵律教学活动中，从复习某个熟悉的动作开始联系新动作学习的活动，或直接从观察新动作作示范开始的新动作学习活动的方法是（）
A.观察导入
B.回忆导入
C.基本动作复习或练习导入
D.队形复习或学习导入 -
单项选择题
除了能学会有节奏地跟随音乐做动作外，还能够初步学会对音乐的总体结构作出反应的幼儿，其年龄段是（）
A.2～3岁
B.3～4岁
C.4～5岁
D.5～6岁 -
单项选择题
对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）
A.情境表演导入
B.故事讲述导入
C.歌词朗诵导入
D.填充参与导入
