单项选择题
某教师通过调查发现坐在后排的学生甲认为自己缺乏教师的关爱，而经常故意扰乱课堂秩序，教师便把学生的座位由后排调至前排。这位教师运用了处理课堂学习纪律问题的（）策略。
A.非言语线索
B.合理运用表扬
C.语言提示
D.运用“舞台情境”的管理
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单项选择题
课堂上有两个学生正交头接耳，某教师只需看这两个学生或其中的一个就制止了他们的不当行为。这位教师运用了处理课堂学习纪律问题的（）策略。
A.语言提示
B.合理运用表扬
C.合理运用惩罚
D.非言语线索 -
单项选择题
某教师要求每个学生写出某个问题的答案，然后点起某个学生回答，同时让其他同学比较他们的答案。这说明了他运用了有效管理者的（）特征。
A.明察秋毫
B.一心多用
C.整体关注
D.变换管理 -
单项选择题
教学活动取得良好效果的根本性原因是（）。
A.教师的素质
B.学生的需求
C.校长的指示
D.教材质量
