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判断题
教育领域评价的三大类别作为档案评价、传统评价、标准化评价。
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档案作为一种幼儿发展评价的手段，是由精选的单个幼儿的作品构成。
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推断统计的基本问题可以分为两大类：一类是参数估计问题；另一类是假设检验问题。
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幼儿发展评价对技术性、专业性的要求不是很高，只要接受过一定的训练人就可以较为客观地、科学地评价幼儿。
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