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班主任在对未成年人的法制教育中负有直接责任。
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教师具有社会主义法治观念和法律常识，才能更好地指导学生学会做人、学会学习、学会交往、学会生存。
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“有教无类”是一次重大的革新，由此形成了“教育公正”、“尊师重教”等一系列师德品质。
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