单项选择题
模因指在语言、观念、信仰、行为方式等的传递过程中，与基因在生物进化过程中所起作用类似的那个东西。即通过非遗传方式一代一代传承下来的文化单元。
根据上述定义.下列不属于模因的是（）
A.由于禁止跨越等级的婚姻，种姓制度中各等级职业世袭
B.自由与民主的思想经过几代人的弘扬使帝制复辟不得人心
C.信仰不断在信教者中传承，且一些宗教上的解释与时俱进
D.人们通过传唱诗歌保留了许多神话时代已不可考证的历史
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单项选择题
新式数字迷信指由于数字的谐音，人们将一些生活的寓意强加在一些特殊数字上的现象，这种基于数字迷信的“人造节日”，让很多原本普通的日子变得生动了起来，成为社会各个阶层追逐的对象。 根据上述定义，下列不属于新式数字迷信的是（）
A.2013年1月4日被读作“爱你一生一世”受到打算结婚的人追捧
B.2012年12月12日被电商称为“要爱要爱要爱”日开展新一轮促销
C.每年的11月11日被认为是光棍节，因为1这个数字可视为一根棍子
D.每年5月20日被称为网络情人节，因为人们认为520寓意为“我爱你” -
单项选择题
据报道，尽管目前关于地球变暖、海水融化以及海平面上升的消息频繁出现在媒体的头条，但有气候分析员指出在南半球的冬季，南极海域出现的大块浮冰总质量实际上是不断增加的。事实上，在九月下旬，卫星数据显示南极洲周围的海冰区域达到了有史以来最大的范围，南极海冰区域面积为751万平方英里，约为1944万平方公里，并且还呈现出缓慢增长的趋势，以年均约1%的速度增加。 这段文字意在说明（）
A.全球气候并非都在变暖
B.南极洲海冰的增长速度缓慢
C.南极洲海冰的区域日益增大
D.关于地球变暖的有关报道严重失实 -
单项选择题
知识的市场化确实是教育的一个部分，但肯定不是教育的全部。目前大学和学院的一般方式是大班授课、记笔记、考试和修学分等等，似乎把教育与知识的市场化混淆了。教育不仅要为青年人未来谋职做准备，更要培养他们成为独立的、有辨别力的个体。知识的市场化还能在追求利益的动机下被工业化，大学和学院可能被认为是这类工业的最佳部分。这里没有反对工业化的意思，但也不能认为这就是教育的全部，因为教育所涉及的范围远不只是专门化和实用化了的知识。后者有助于提供谋生手段，却远不能帮助人们校订自己的生活方向和丰富他们的生活。 对上文意思理解最恰当的一项是（）
A.知识的市场化确实是教育的一个部分。所以教育应当被工业化
B.知识市场化和教育工业化给学生提供了谋生的本领。校订了学生生活的方向
C.知识的市场化是教育的一个部分，但这并不意味着教育就应当被工业化
D.知识市场化以后，告诉人们教育的职责就是传授专门化和实用化知识
