控制论是物理学、数学、数理逻辑、神经生理学、生物学、心理学、医学、电子技术、无线电通讯、计算机技术、统计力学多学科相互渗透的产物，包括（）的闭合系统，在教育上可运用（）来研究人的心理活动、教学过程和学校管理，以达到检查、提高教育质量的目的。