单项选择题
在原型内化阶段，对学生言语培养的重点应放在（）。
A.考查言语的动作效应上
B.使学生了解动作本身
C.巩固学生对动作的认知
D.使学生学会利用言语来标志练习
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多项选择题
以游戏对于儿童认知发展的功能来分，可以把游戏分为以下几种类型，即（）。
A.功能游戏
B.建筑游戏
C.假装游戏
D.规则游戏
E.联合游戏 -
多项选择题
有规则的游戏，需要成人逐一教会幼儿，待幼儿熟练掌握后，便可以自由选择进行游戏了。它主要包括（）。
A.角色游戏
B.表演游戏
C.智力游戏
D.体育游戏
E.音乐游戏 -
多项选择题
奥苏贝尔提出，组织学习的原则与策略是（）。
A.逐渐分化原则
B.整合协调原则
C.先行组织者策略
D.同化原则
E.练习的原则
