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判断题
教师的个性特征是指教师在教育过程中表现出来的比较持久的、具有一定倾向性的心理特征的总和。
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教育平等经历了原始教育平等、近代教育特权、现代教育平等三个阶段。
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教师教育艺术风格的形成，既受制于外界社会客观因素的制约，又受制于教师个人主观世界的影响。
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根据评价的对象划分，可将教育评价分为学生评价、教师评价、社会评价。
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