相关考题
-
单项选择题
通过瞻前顾后和迁移渗透来认识同类知识的内在联系和异类知识相互作用的方式是（）。
A.比较分析法
B.纵横勾连法
C.分合练习法
D.归纳复习法 -
多项选择题
语文基础知识内容的分布形式有（）。
A.教学单元中的知识短文
B.册末附录中的知识短文
C.课前的“提示”
D.课中的“注释”
E.课后的“思考、练习” -
单项选择题
语文基础知识教学的作用不包括（）。
A.增强语文能力训练的指导性，克服自发训练的盲目性
B.有助于掌握系统有用的理论，改变知识零散的状况
C.提高学生的语文素养，为他们继续学习和发展奠定基础
D.对课外语文活动起指导作用，扩大学生的视野
