单项选择题
能针对学习或生活用品设计中存在的不足之处，用手绘草图的形式提出改进建议。是第二学段（3—5年级）（）的学业要求。
A.融入跨学科学习
B.表达自己的想法
C.装点我们的生活
D.学做传统工艺品
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单项选择题
利用画笔或计算机，运用造型元素和形式原理，为班级或学校的活动设计标识、请柬、贺卡、图表、海报等。属于第二学段（3—5年级）（）的内容要求。
A.表达自己的想法
B.学做传统工艺品
C.装点我们的生活
D.融入跨学科学习 -
单项选择题
从实用、美观和环保的角度，为物品进行包装设计。属于（）的内容要求。
A.1—2年级
B.3—5年级
C.6—7年级
D.8—9年级 -
单项选择题
观察学习与生活用品，了解“实用与美观相结合”的设计原则，从舒适、美观和便利的角度，发现其不足之处，用手绘草图等形式呈现自己的改进想法。属于（）的内容要求。
A.1—2年级
B.3—5年级
C.6—7年级
D.8—9年级
