多项选择题
信息加工心理学家把问题定义为：给定信息和目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境。下列属于问题的有（）。
A.学生解决一道应用题
B.医生治愈某种未知的疾病
C.成人谋求一份工作
D.教师转变一个后进生的态度
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多项选择题
如果小学生在学习方程时已经具备了学习准备状态，这就意味着（）。
A.他们的原有知识水平适合学习方程
B.他们的原有心理发展水平适合学习方程
C.他们在学习时间和精力上的消耗经济而合理
D.他们在新的方程学习中很有可能成功 -
多项选择题
下列关于掌握目标和表现目标的区别正确的有（）。
A.持掌握目标学生的评价标准更倾向于自身的进步，而持表现目标学生更倾向于与常模比较
B.持掌握目标学生关注的焦点是学生过程，而持表现目标学生的关注焦点是学习结果
C.持掌握目标学生学习策略为理解、有意义学习和元认知，而持表现目标学生学习策略是机械性的、应付式的学习
D.持掌握目标学生控制感强，而持表现目标学生控制感弱 -
多项选择题
下列有关态度的说法正确的是（）。
A.态度是一种反应的准备状态
B.态度是学习的结果
C.态度的倾向性一定会转化为外显的反应
D.态度并不决定特定的行为
