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单项选择题
在"大众数学"的意义下,课程改革的重点要实现()
A.人人了解数学
B.人人掌握数学
C.人人学习数学
D.人人用数学 -
单项选择题
谈话法中提问要面向()
A.个别学生
B.全体学生
C.好学生
D.问题学生 -
单项选择题
教育者与受教育者地位与作用的矛盾主要体现在四方面:依赖性、()、差异性和发展性。
A.互补性
B.制约性
C.统一性
D.和谐性
