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主体教育思想的全面复兴在西方要比在我国晚的多。
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加强对学生的科学教育就是加强对学生的科学学科知识教育,多让他们掌握些科学概念、科学理论。
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教育是一种教师与学生之间的“接受”活动,教育的结果,即学生学到了什么,主要取决于教师教了什么以及教得怎样。
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