在数的四则计算教学中，一方面要引导学生从具体算题的计算中概括出运算法则；另一方面又要将总结出来的运算法则运用到一类算题的运算中去，这种教学原则为（）。

A.启发性原则
B.循序渐进的原则
C.归纳与演绎相结合的原则
D.理解巩固与探索创新相结合的原则