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多项选择题
表示抽象概念的词，学生不容易理解，应尽可能利用（）引导学生来体会。
A.图片
B.实验
C.语言描述
D.动作演示 -
多项选择题
针对构音困难的智残儿童特点，我们采取的训练方法主要有（）
A.反复训练法
B.发音器官训练法
C.模仿发音法
D.音节分解法 -
多项选择题
教学过程，是动态生成的过程，所以无论是详案还是简案，教案应具有（）
A.精确性
B.灵活性
C.程序性
D.适度弹性
