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教学永远具有教育性，没有思想教育的教学内容是不存在的。
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直接知识与间接知识相结合的规律要求教师在教学中指导学生学习书本知识的同时，还要精心设计多样化、有助于学生掌握理论知识的感性认识活动。
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教学即教学生学。
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课程评价是对课程实施过程和效果的评价。
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