多项选择题
教师道德行为评价善恶标准的相对性种类有（）
A.社会政治、经济、文化发展的差异性
B.社会思潮、意识形态左右着教师道德行为，成为构成教师道德行为标准的重要因素
C.教育事业发展状况是影响教师道德行为评价的重要因素
D.教师自身的思想道德素质，是形成教师道德行为评价相对性的不可忽视的因素
点击查看答案&解析
相关考题
-
多项选择题
教师的某一行为的分析角度有（）
A.经济学角度
B.法律角度
C.伦理学角度
D.政治学角度 -
多项选择题
教师职业行为中的善恶理解正确的是（）
A.可以对教师行为中的善行、恶行划分出不同的价值量
B.有的教师行为在性质上是绝对善的行为
C.在对教师道德行为进行善恶评价时，应从质和量两个层面进行
D.有的教师行为是相对意义上的善 -
多项选择题
具备节操道德品质的教师能够（）
A.始终能忠诚于人民的教育事业
B.能坚定不移地维护教育事业的整体利益
C.能以高尚的道德姿态为教育事业服务
D.始终坚信并完全保持住社会公认的高尚的道德情操
