评析老师一节课上的好与坏，不仅要看教学目标的制定和落实，还要看授课者对（）的组织和处理。

A.评课要坚持“以幼儿的发展为本”，从幼儿全面发展的需要出发
B.评课要从有利于对教学的诊断和正确的导向出发
C.评课要坚持评教与评学相结合，把评课的重点放在“评教”上面
D.评课要提倡创新，培育教学特色

A.只记几句条条框框或小标题就可以
B.记录教师及幼儿的表现
C.记录自己当时随机的感想和评议
D.记录课后他人的评价和自己的体会

A.听教师怎么讲的，是不是讲到点子上了
B.教师启发是否得当
C.听课应单一听教师的“讲”
D.听幼儿的讨论和回答问题