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美术教师考试综合练习二
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教学的难点与教学的重点没有联系。
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“综合•探索”学习领域,通过描述、分析、评价等方式,促进了学生对美术作品的观察和理解,改变学生被动的学习状况。
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“设计•应用”学习领域,力求培养学生设计意识和制作能力,特别是设计意识的培养。
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教案是教师对课堂教学的内容组织、过程设计、教法实施、理念体现等决策设计中所考虑的设想。
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