单项选择题
“设计•应用”领域的核心是培养学生的（）和创造能力，使学生尝试在生活和实践中应用自己的创意，拉近美术与生活的距离。
A.想象能力
B.观察能力
C.创新意识
D.动手能力
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单项选择题
创造力作为一种高层次的心理品质，主要包括以下几种特性：敏感性、（）、独创性。
A.创新性
B.变通性
C.多元性
D.智能性 -
单项选择题
美术教育价值取向中的“工具论”思想基础来自于哪两位教育家（）。
A.夸美纽斯、布卢姆
B.布鲁纳、杜威
C.卢梭、杜威
D.苏霍姆林斯基、卢梭 -
单项选择题
“让学生主动参与进来”体现了课程设计基本原则的（）。
A.循序渐进
B.主体性原则
C.整体系统性原则
D.差异性原则
