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单项选择题
多次测验所得结果的一致性，这就是（）
A.程度
B.效果
C.效度
D.信度 -
单项选择题
现实中教育教学法课题产生的途径多半是（）
A、自上而下
B、自下而上
C、由此及彼
D、由表及里 -
单项选择题
利用教师之章的专长或经验，以合作学习的方式，进行教学观察与回馈，达到教师共同成长的目的，这就是一种（）
A、自我反思
B、同伴互助
C、专业引领
D、少数有准
