多项选择题
案例分析题物理课上,刘老师给同学们讲解《欧姆定律》这堂课,介绍到德国著名的物理学家欧姆,发现了电阻中电流与电压的正比关系,即著名的欧姆定律。突然花花举手:“老师,我们学习了这么多物理定律和公式,为什么全是外国人呀,怎么都没有中国人呢?”刘老师被这突然的发问楞住了,然后思考了一下告诉花花:“正是因为这些伟大的物理学家没有我们中国人,所以这个重担就要交给在座的你们去完成了呀!所以大家一定要好好学习知识,老师期待有一天在咱们的教科书上,也能出现大家的名字!”
上述案例给我们的启示是()。
A.学生是独特的人,应当尊重学生的想法
B.教师要善于因势利导,运用教育机智
C.应该坚持按教案上课,学生的怪问题不用理会
D.课程实施中应该超越忠实取向追求创生取向
E.学生还是身心发展很不成熟的人,所以老师要包容学生的一切
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多项选择题
针对上述案例,下列说法正确的是()。
A.刘老师的教学是教师劳动复杂性的体现
B.刘老师的回答没有解决花花的疑惑,是错误的示范
C.刘老师的行为体现了超强的教育机智
D.刘老师的教学体现了科学性与思想性相结合的原则
E.刘老师的教学尊重了学生是发展中的人 -
多项选择题
材料中张老师对于课堂突发事件的处理,说法正确的是()。
A.侵犯了学生的受教育权
B.不利于师生矛盾的解决
C.有利于课堂教学的开展
D.张老师缺乏教育机智 -
多项选择题
根据学生的情况,分析黄屾出现课堂问题行为的原因可能是()。
A.成绩不理想,情绪出现波动
B.出现逆反心理,希望摆脱教师的管理
C.自尊心过强,面对张老师的“大喊”感觉自尊心受损
D.长期积累的师生矛盾爆发
