单项选择题
格塞尔所做的孪生儿的爬梯比较实验说明了（）
A.遗传素质是人的身心发展的生理前提
B.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
C.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
D.遗传素质可以随着环境和人类实践活动的改变而改变
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单项选择题
印染工可以比一般的人具有较强的颜色鉴别能力，这充分反映了遗传素质在人的发展中的作用，这一作用是（）。
A.遗传素质具有可塑性
B.遗传素质是造成人的发展的个别差异的原因之一
C.遗传素质的成熟程度制约着人的身心发展过程和阶段
D.遗传素质是人的身心发展的生理前提 -
单项选择题
以下关于外铄论的表述错误的是（）。
A.巴甫洛夫的理论与外铄论相符合
B.爱尔维修的教育万能论体现了外铄论
C.强调能动性对个体发展的影响
D.在教育上强调对儿童的矫正 -
单项选择题
“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”。这句话体现了（）。
A.遗传决定论
B.环境决定论
C.人的主观能动性的作用
D.学校教育的作用
